การระบาดใหญ่ของ COVID-19 ทำให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งทั่วโลกเข้าสู่ภาวะวิกฤต อย่างไรก็ตาม ในประวัติศาสตร์ของ Adventist Education โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับอุดมศึกษา วิกฤตและการคุกคามของการปิดไม่ใช่เรื่องใหม่ ตามที่ Dr. Lisa Beardsley-Hardy ผู้อำนวยการด้านการศึกษาของคริสตจักร Adventist world กล่าว Dr. Beardsley-Hardy พูดในหัวข้อ “Adventist Education in a Time of Crisis” ระหว่างงาน Colloquium ของมหาวิทยาลัย Northern Caribbean ซึ่งจัดขึ้นแบบเสมือนจริง
ในวันที่ 17–18 สิงหาคม 2020 ในวันที่สองของงาน
เธอได้ให้ภาพรวมของวิกฤต ใน Adventist Education และวิธีที่มันอยู่รอด และในบางกรณี ถึงกับเจริญรุ่งเรือง Beardsley-Hardy เล่าว่าความสำเร็จและความล้มเหลวของวิทยาลัย Battle Creek นำไปสู่การดำรงอยู่ของ Loma Linda University, Atlantic Union College และ Andrews University ได้อย่างไร
Beardsley-Hardy ชี้ให้เห็นว่า Battle Creek College แม้ว่าจะดำเนินการโดย Seventh-day Adventists แต่เริ่มต้นจากการเป็นโรงเรียนฆราวาสที่ไม่มีหลักสูตรการศึกษาพระคัมภีร์ในหลักสูตร เมื่อคริสตจักรก้าวหน้าและคำแนะนำเชิงพยากรณ์ของ Ellen G. White ผู้ร่วมก่อตั้งคริสตจักร Seventh-day Adventist ได้รับการพิจารณา การศึกษาพระคัมภีร์จึงกลายเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของสถาบัน ขณะที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาในลัทธิแอดเวนติสต์กำลังดำเนินไปในขั้นเริ่มต้น ความขัดแย้งระหว่างนักการศึกษามิชชั่นที่มีแนวคิดแบบฆราวาสกับนักการศึกษามิชชั่นที่มีแนวคิดแบบมิชชันนารีก็เพิ่มมากขึ้น ดร. เบรียร์ดสลีย์=ฮาร์ดีเล่า
ผู้อำนวยการด้านการศึกษาของคริสตจักรมิชชั่นโลกแย้งว่าในขณะที่นักการศึกษามิชชั่นบางคนมุ่งเน้นไปที่การเพิ่มจำนวนนักเรียน ความนิยมทางสังคม และผลกำไรทางการเงินสำหรับสถาบันมิชชั่น นักการศึกษามิชชั่นคนอื่น ๆ เห็นด้วยกับนางไวท์ว่าหลักสูตรการศึกษาต้องเน้นที่หลักการของพระคัมภีร์ และเกี่ยวข้องกับการศึกษาพระคัมภีร์ นอกจากนี้ คริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสตัดสินใจว่าการฝึกอบรมในการศึกษาพระคัมภีร์จะต้องสอนโดยนักการศึกษามิชชั่นที่ได้รับการฝึกอบรมมาโดยเฉพาะในเทววิทยามิชชั่น
Beardsley-Hardy เล่าว่าเป็นเวลากว่า 100 ปีแล้วที่มหาวิทยาลัย
Northern Caribbean เผชิญกับการคุกคามของการปิดตัวและสูญเสียความสมบูรณ์ทางจิตวิญญาณและเอกลักษณ์ของ Seventh-day Adventist เช่นเดียวกับวิทยาลัยแบตเทิลครีก ในช่วงปีก่อร่างสร้างตัว โรงเรียนฝึกอบรมเวสต์อินดีสปิดให้บริการช่วงหนึ่งก่อนที่จะเกิดใหม่ ซึ่งแตกต่างจากวิทยาลัยแบตเทิลครีกซึ่งปิดอย่างถาวร โรงเรียนฝึกอบรมเวสต์อินดีส ซึ่งปัจจุบันเป็นมหาวิทยาลัยนอร์เทิร์นแคริบเบียน ได้เริ่มดำเนินการในศตวรรษที่ 2 ณ ตำแหน่งปัจจุบันในเขตแมนเชสเตอร์ในจาเมกา
ภัยคุกคามของปีกลายก็เหมือนกันในปัจจุบัน: เดจาวูของความสมบูรณ์ทางจิตวิญญาณ, เอกลักษณ์ของนิกาย, ความยั่งยืนทางการเงิน, การยอมรับในสถาบัน, ความเคารพในสังคม, และความต้องการที่จะรักษานักเรียนปัจจุบันและดึงดูดผู้ที่คาดหวัง
“เราเผชิญกับความท้าทายเดียวกันเหล่านั้นในการเพิ่มจำนวนการลงทะเบียน เราต้องการตัวเลขเหล่านี้เพราะงบประมาณของเราขึ้นอยู่กับรายได้ค่าเล่าเรียน… แต่สิ่งหนึ่งที่เราต้องทำคือการทิ้งสินค้าเก่า โควิด-19 เปิดโอกาสให้เราทำเช่นนั้น” เบียร์ดสลีย์-ฮาร์ดีกล่าว เธออ้างถึงวิธีการสอนและการปฏิบัติศาสนกิจที่ล้าสมัยว่า “สินค้าเก่า”
เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> สล็อตเว็บแท้
