ASA โปรโมต ‘Play4Inclusion’ บน IDSDP 2018

ASA โปรโมต 'Play4Inclusion' บน IDSDP 2018

งานนี้แสดงให้เห็นว่ากีฬาและเกมสามารถช่วยส่งเสริมการรวมตัวและการพัฒนาชุมชนได้อย่างไรAnantapur Sports Academy (ASA) ยังคงใช้กีฬาเป็นเครื่องมือที่ยั่งยืนสำหรับการพัฒนาแบบองค์รวมและความเป็นหนึ่งเดียวกันในระดับรากหญ้า โดยได้เฉลิมฉลองวันกีฬาสากลเพื่อการพัฒนาและสันติภาพ (IDSDP) ในสามสถานที่ต่างๆ ในเขตนี้เมื่อวันที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2561: Anantapur Sports Village , Atmakur และศูนย์พัฒนา Bathalapalli

งานนี้มีผู้เข้าร่วมทั้งหมด 112 คน

และเด็กชาย 118 คนจากโครงการ Rural Development Trust’s (RDT) Special Olympics (40), Inclusive School (40) และ ASA (150) การเฉลิมฉลองของวันนี้เริ่มต้นด้วยเกมสนุก ๆ ที่มุ่งเผยแพร่ความตระหนักเกี่ยวกับความพิการและเปิดให้ผู้เข้าร่วมทุกคนเข้าถึงได้งานนี้เป็นหนึ่งใน 550 การแข่งขันกีฬาที่ลงทะเบียนบน april6.org ซึ่งเป็นความคิดริเริ่มของ Peace and Sport โมนาโก ซึ่งจับคู่กิจกรรม IDSDP ทั่วโลก “ รู้สึกดีมากที่ได้เรียนรู้วิธีการแสดงชื่อของฉันในภาษามือและได้เพื่อนใหม่ที่ไม่ได้ยินและพูดไม่ได้ ” บี อนุชา นักคริกเก็ตรุ่นอายุไม่เกิน 16 ปี ที่ ASA กล่าวหลังจากเข้าร่วมเกมสนุก ๆ แบบผสมผสานระหว่างเพศภาพยนตร์ภาษาฮินดีที่น่าสนใจ (อิกบาล) ได้รับการฉายสำหรับเด็กที่มีเนื้อเรื่องตามนักกีฬาที่มีความพิการและวิธีที่เขาเอาชนะความยากลำบากในการเข้าร่วมทีมคริกเก็ตแห่งชาติ นอกเหนือจากภาพยนตร์เรื่องนี้แล้ว 

เด็กๆ ยังให้ความสนใจอย่างมากในการเข้าร่วมแคมเปญ #whitecard และให้คำมั่นว่าจะเป็นผู้ส่งเสริมสันติภาพและทัศนคติเชิงบวกอย่างแข็งขันผ่านการเล่นกีฬา “ แนวคิดคือการนำทุกคนมาอยู่ใต้หลังคาเดียวกันเพื่อส่งเสริมแนวคิดเรื่องความสามัคคีผ่านการเล่นกีฬา จะมีการวางแผนกิจกรรมดังกล่าวเพิ่มเติมในอนาคต ” Loic Yves Joanno ผู้ประสานงานโครงการสถาบันการศึกษาของ ASA กล่าวตลอดหลายปีที่ผ่านมา ASA มีบทบาทสำคัญในการให้สิทธิ์ ‘สิทธิ์ในการเล่น’ แก่บุคคลที่ต้องการทุกคน โดยการจัดหาทางเลือกอื่นผ่านทางกีฬา กิจกรรมอย่าง ‘Play4Inclusion’ เป็นแพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมในการแสดงกีฬาเพื่อเป็นเครื่องมือที่ประสบความสำเร็จในการส่งเสริมการรวมตัวและความเข้าใจในการพัฒนาชุมชนในประเทศกำลังพัฒนาเช่นอินเดีย

ในบริบทของ Covid-19 ที่โดดเด่นด้วยความเป็นอันดับหนึ่งของ Social Distancing และกฎอนามัยด้านหนึ่ง และอีกด้านหนึ่งด้วยความไม่แน่นอนของอนาคต องค์กรและสถาบันต่างๆ ต่างพยายามท้าทายวิกฤตและคาดการณ์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นใน เดือนและปีที่จะมาถึง อาจเป็นกรณีสำหรับองค์กรการกีฬาและการพัฒนาที่มีบทบาทอย่างมากในทศวรรษที่ผ่านมาในภูมิภาคต่างๆ ของโลก และผลงานที่ได้เป็นประโยชน์ต่อผู้คนจำนวนมากจากภูมิหลังทางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลายหากองค์กรเหล่านั้นผ่านกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของพวกเขาได้แสดงให้เห็นบทบาทพื้นฐานของกีฬาในกระบวนการของการบูรณาการและการขัดเกลาทางสังคม เช่น และในการมุ่งเน้นที่กิจกรรมทางกายภาพมากขึ้น สถานการณ์ปัจจุบันจะบังคับให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดจินตนาการถึงมุมมองอื่นๆ สามารถส่งเสริมการพัฒนาบุคคลและสังคมในวงกว้างต่อไปได้

โดยส่วนใหญ่แล้ว กีฬามักถูกมองว่าเป็นการออกกำลังกาย

 (เช่น วิ่งจ็อกกิ้ง) หรือเป็นรูปแบบการเล่นที่มีโครงสร้าง เน้นเป้าหมาย และแข่งขันได้ (เช่น บาสเก็ตบอลหรือกรีฑา) แง่มุมทางปัญญาและไม่ใช่ทางกายภาพของกีฬามักจะถูกบ่อนทำลาย อย่างไรก็ตาม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นข้อดีทั้งหมดของ “การฝึกสมอง” ผ่านเกมกระดาน (หมากรุก สแคร็บเบิ้ล หมากฮอส โอเทลโล โก ฯลฯ) ก่อนที่จะพยายามสร้างผลกระทบทางสังคม คุณลักษณะแรกของการเข้าร่วมกีฬาคือการส่งเสริมสุขภาพที่ดีและห่างไกลจากสิ่งที่เราสามารถจินตนาการได้ เกมกระดานมีความสามารถที่จะครอบคลุมทั้งสองด้าน โดยไม่คำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วมประการแรก การเล่นเกมกระดานอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความเครียด เนื่องจากการตอบสนองการต่อสู้หรือหนีมีการควบคุมอย่างปลอดภัยภายในโครงสร้างที่ซับซ้อนของเกมประเภทการแข่งขัน เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญที่นี่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการ บางครั้งเป็นกระบวนการที่ช้า และสถานที่แรกที่อาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนี้อยู่ภายในครอบครัว น่าเสียดายที่ความเครียดและความโกรธกำลังทำลายครอบครัวมากขึ้น การให้ความสำคัญกับกิจกรรมดังกล่าวในกิจกรรมกีฬาที่กำลังจะมีขึ้นเพื่อองค์กรพัฒนาอาจมีผลกระทบอย่างมาก

นอกจากนี้ บุคคลอาจมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดขณะเล่นเกมกระดาน และผู้เล่นมักจะมีโอกาสรวบรวมและเข้าร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้อื่น ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนหนุ่มสาวจากภูมิภาคต่างๆ ในโลกผ่านเทคโนโลยีใหม่ปัจจัยเหล่านี้ไม่เพียงแต่สามารถปรับปรุงเครือข่ายทางสังคมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างผู้ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาและสังคมที่แตกต่างกันนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นอีกด้วยว่าเกมกระดานอาจช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎและนั่งอยู่กับที่เป็นเวลาหนึ่ง ซึ่งอาจทำให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น และสามารถปรับปรุงการศึกษาด้านสุขภาพโดยการกระตุ้นความสนใจและแรงจูงใจของผู้เล่น หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของกีฬาสำหรับสถาบันการพัฒนาคือความยั่งยืนของผลกระทบของโครงการของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่การขยายความคิดของผู้รับผลประโยชน์จากโครงการดังกล่าวเป็นสิ่งสำคัญ และสามารถใช้เกมกระดานเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับเดิมพันของการพัฒนาที่แท้จริงและยั่งยืน